Hinweise zur Kamerabenutzung

Nachdem hier längere Zeit nichts neues eingestellt stelle ich jetzt (und in näherer Zukunft) einige kleine Filmchen zur Benutzung der für die Zeitungs-AG der GS Rheinstraße zur Verfügung stehenden kleinen Sony-Kameras einstellen. Den Anfang machen drei kurze Filme zu den Grundelementen der Kameras, zu den ersten Bildern und zu den ersten Bildern mit Blitz. Ich bitte um Entschuldigung für die teilweise schlechte Qualität. Ich denke aber, das Wichtigste ist zu sehen und zu verstehen.

Die Grundelemente der Kameras
Die ersten Fotos
Fotos mit Blitz

Es werden weitere Filme folgen, zunächst mit den grundlegenden Einstellmöglichkeiten dieser Kameras.

Ein weiterer Test mit Gutenberg

Ich hatte das Plugin Gutenberg-Editor installiert. Inzwischen scheint es sich mit dem aktuellen Gutenberg-Editor nicht mehr zu vertragen.

  • Es reagierte nicht, zeigte aber auch keine Fehlermeldung.
  • Man konnte nichts auswählen.
  • Nach der Deaktivierung reagierte der aktuelle Gutenberg-Editor.
  • „Klassisch“ funktioniert nur noch über ein Plugin!

Manchmal denke ich, Gutenberg würde sich im Grabe herumdrehen, wenn er wüsste, wofür hier sein Name gebraucht wird.

Warum gibt es diese Seite noch?

Der Grund, wegen dessen ich diese Seite einmal installiert habe – dem Kommunizieren von Inhalten, die in der offiziellen Schul-Seite nicht untergbracht werden konnten – ist mit meiner Pensionierung entfallen. Trotzdem habe ich mich entschlossen, diese Seite aufrechtzuerhalten.

Warum?
– Da ich meinen Webspace unter diti-whv.de für andere Zwecke ohnehin weiter benötige, kostet die Aufrechterhaltung des WordPress kein zusätzliches Geld.
– In WordPress gibt es oft Updates. Es macht Sinn, diese auf einem „echten“ Server zu testen, bevor sie Eingang in die Schul-Homepage (die ich immer noch betreue) findet.
– Auch als Spielwiese zum Testen von Plugins macht eine solche Installation Sinn.
– Auch den Gutenberg-Editor (mit dem ich immer noch nicht zurecht komme, der aber offenbar immer mehr Möglichkeiten hat, aber auch immer komplizierter wird) möchte ich hiermit noch üben.

Falls Du/Sie diese Seite zufällig entdeckt hast oder sie besuchst, weil Du Dir interessante Inhalte versprichst: Diese wird es hier vorerst nicht geben.
Ändern könnte sich das, falls ich in einer hoffentlich kommenden Nach-Corona-Zeit noch einmal aktiv werde und z.B. wieder eine Computer-AG aufmachen sollte.

Thema: Wilhelmshaven

Seit den Herbstferien gibt es an der GS Rheinsraße eine Gruppe von Drittklässlern, die als Zeitdetektive auf den Spuren der Wilhelmshavener Geschichte unterwegs sind. Angeleitet wird die Gruppe von Oriana und Nicola Rath vom SOS-Kinderdorf Wilhelmshaven/Friesland e.V. . In den ersten Wochen haben die Kinder eine Zeitleiste erstellt, Erkundungen in der Südstadt gemacht und das Küstenmuseum besucht.

Die Zeitdetektive vor dem Logenhaus


Ich besuchte diese Gruppe am 15.11., als es um das Logenhaus in der Rheinstraße 63 ging.  Aus diesem Anlass möchte ich hier noch einmal auf eine sehr gute Internetseite mit Informationen über die Stadt Wilhelmshaven hinweisen: Seiten von Uwe Karwath

Es gibt nach meiner Kenntnis keine andere Möglichkeit, sich im Internet umfassender und aktueller über Sehenswürdigkeiten und Geschichte der Sadt Wilhelmshaven zu informieren. Umfangreichere Informationen findet man allenfalls im Wilhelmshavener Heimatlexikon, das aber bereits 1986 erschienen ist.

Zum Wattenmeerprojekt

Das Wattenmeerprojekt der GS Rheinstraße läuft wieder. In unregelmäßiger Folge werde ich hier mit dem arsnova-System der Technischen Hochschule Mittelhessen zum Thema passende Inhalte zur Vor- oder Nachbereitung einstellen. Zur Benutzung als Schüler oder sonstiger Interessent brauchen keine persönlichen Daten eingegeben werden!

Thema „Schweinswale“ :Schweinswale

Thema „Seehunde / Robben Seehunde/Robben

Thema „Ostfriesische Inseln“ Die ostfriesischen Inseln

Ebbe und Flut Ebbe und Flut

Thema „Wurten und Deiche“ Wurten und Deiche

Thema „Tjark Evers und Jens Wand“ Tjark Evers und Jens Wand

Thema „Zugvögel“ Zugvögel
Dieses Thema ist noch nicht fertig! Es funktionieren nur die Vortragsfolien.

Die Jahreszeiten

Am 21.März ist der astronomische Frühlingsanfang. Aus diesem Anlass hier ein Link zu einer Seite, die die Entstehung der Jahreszeiten erklärt:

http://www.biologie-schule.de/jahreszeiten.php

Diese Seite enthält Werbung!

Der Text in leicht überarbeiteter Form steht in der Schule Rheinstraße zur Verfügung (Computersystem – Ordner Transfer und Ordner 4b). Aus urheberrechtlichen Gründen kann er hier nicht eingestellt werden.

Stromerzeugung und Stromverteilung in der Region

Es gibt in Wilhelmshaven 2 Kohlekraftwerke und eine große Zahl von Windrädern zur Stromerzeugung.
Beide Kohlekraftwerke stehen nahe am Wasser des Jadebusens. Dort wird das Kühlwasser, das so ein Kraftwerk braucht, entnommen und zurückgeleitet. Die Kohle wird mit Schiffen angeliefert.Der erzeugte Strom wird mit 380.000-Volt-Leitungen ins Landesinnere transportiert.
Links das erst vor wenigen Jahren errichtete Engie-Kraftwer (früher:GDF Suez), rechts das über 40 Jahre alte Uniper-Kraftwerk (früher: EON) mit dem über 200m hohen Schornstein, daneben mehrere Windräder. Beim genauen Hinschauen kann man auch Strommasten von Hochspannungsleitungen erkennen (u.a. beim roten Pfeil). Im Vergleich zu den Kraftwerken wirken diese winzig.

Hochspannungsleitungen mit 220000 oder 380000 Volt transportieren den Strom über große Entfernungen. In Umspannwerken wird die Spannung dann auf 110000 Volt gewandelt, die mit Hilfe von etwas kleineren Freileitungen transportiert wird. In weiteren Umspannwerken erfogt dann eine Wandelung auf 10000Volt, die mit Erdkabeln in die Wohngebiete transportiert wird. Dort finden wir bei genauem Hinsehen in Abständen von wenigen 100 Metern Transformatorenhäuschen, in denen die 10000 Volt zu den 235/400 Volt, die dann in die einzelnen Häuser transportiert werden, gewandelt wird.

So wurde noch vor wenigen Jahren (das Bild stammt aus dem Jahr 1973) der Strom in die Häuser übertragen. In dem kleinen Türmchen ist der Transformator untergebracht. Oben kommen die Freileitungen heraus, die direkt durch das Dorf in die Häuser führten. In den Städten wurde der Strom auch damals schon durch Erdkabel verteilt.

Learning-Apps zu Deutschland

Ich habe einige Learning-Apps zum Lernen der großen Städte, der Flüsse, der Gebirge usw. herausgesucht. Schwerpunkt liegt auf Norddeuschland, das ist im weitesten Sinn alles, was nördlich des Main liegt. Eine App kann mit 2 bid 4 Kindern gespielt werden, die anderen macht mach alleine. Über das blaue Zeichen am unteren rechten Bildrand kann man Lösungen auf Richtigkeit überprüfen (auch unvollständige Lösungen).

Flüsse, Seen, Meere
Fluesse, Seen, Meere
Die Bundesländer
Bundeslaender
Die Landeshauptstädte
Landeshauptstaedte
Die wichtigsten Gebirge
Gebirge
Große Städte (Spiel für 2 – 4 Spieler)
Große Staedte

Stromkreise Testfragen und Learning-Apps

Weißt du noch, was eine Reihenschaltung ist?


Hier noch eine Parallelschaltung.

Und jetzt ein kleiner Test! (Mehrere Antworten sind richtig!)

Hier sind eine Reihe von Links zu Learning-Apps, die sich mit Strom beschäftigen. Diese Links und eventuelle Ergänzugen dazu findest Du auch auf unserem zumpad. Dessen Adresse möchte ich aber hier nicht bekannt geben. Falls sie dir nicht mehr einfällt, frage einen Klassenkameraden.

Leiter und Nichtleiter

Wirkungen des elektrischen Stroms

Beschrifte die Glühlampe!

Lernpaket Strom

Baueile und ihre Schaltzeichen

Begriffe rund um den Strom

Suche weitere Learning-Apps zum Thema Strom
Hier sind die Apps, die du schon gemacht hast, auch enthalten. Einige Apps sind natürlich auch sehr ähnlich.

Der Demokratie-Check

In der ARD wurde im November 2018 eine Sendung aus der Reihe Checker Tobi ausgestrahlt, die „Der Demokratie-Check“ betitelt ist. Diese Folge ist für Viertklässler als Einführung in dies Thema gut geeignet. Sie ist in der ARD-Mediathek bis November 2023 verfügbar. Um langes Suchen zu ersparen, habe ich sie hier verlinkt:
Der Demokratie-Check