Stromkreise

Das derzeitige Thema der Klasse 4b sind Stromkreise. Ich hatte mich vor vier Jahren bemüht, im Internet Seiten zu finden, die das Thema Strom für Kinder einer 4. Klasse verständlich machen. Es war nicht so einfach, etwas passendes zu finden! Auch jetzt, bei der Überarbeitung der Seite, musste ich feststellen, dass es nicht besser geworden ist. Deshalb musste ich einige Links entfernen. Die noch vorhandenen Links sind erreichbar (Stand: Dezember 2018).

Hier einige Links (nicht nach Schwierigkeit geordnet):

Elektrischer Strom – Was ist das?

Der Stromkreis

Batterien

Dies Material ist sehr umfangreich!

Stromkreise

Eine Zusammenfassung, die auch die meisten Versuche enthält, die wir gemacht haben, hierZusammenfassung „Stromkreise“

Weiterführende Informationen, vorgesehen erst ab Klasse 7

Der Dynamo (schwierig)

Leiter/Nichtleiter

Einige

Filme

sind über Youtube erreichbar, enthalten aber teilweise Werbung:

Sendung mit der Maus – Strom

Ausschnitt aus „Löwenzahn“  Was ist Strom?

Über die Youtube-Filme sind viele weitere Filme zum Thema zu erreichen. Aber: Bei Youtube ist Vorsicht geboten! Nicht alle Filme sind für Kinder geeignet.
Die Filme können auch auf Tablets oder Smartphones gut angesehen werden; bei Smartphones sollte eine WLAN-Verbindung bestehen!
Wer selber einen guten Link zu diesem Thema findet, kann mitteilen, wie/wo er gefunden werden kann. Wenn er mir geeignet erscheint, wird er hier ergänzt.

Der Elektromagnet

Vor Weihnachten machte die Klasse 4b einen Versuch zum Elektromagneten. Es wurden einige Fotos gemacht. Hier eine Zusammenfassung in Fotos und Ausschnitten aus den Versuchsbeschreibungen von Jana und Jale.

Josie, Jana und Jale beim Versuch

Josie, Jana und Jale beim Versuch

Elektromagnet1Elektromagnet2Elektromagnet1-2Elektromagnet3Das ganze noch einmal in Detailfotos:

Es fließt kein Strom. Die Kompassnadel zeigt nach Norden (roter Pfeil).

Es fließt kein Strom. Die Kompassnadel zeigt nach Norden (roter Pfeil).

Es fließt Strom. Die Kompassnadel zeigt zum Nagel.

Es fließt Strom. Die Kompassnadel zeigt zum Nagel.

In einem zweiten Versuch wurde der Nagel weggelassen. Die meisten Kinder vermuteten, dass die Kompassnadel nicht mehr reagieren würde.

Ergebnis: Auch ohne Nagel bewegte sich die Kompassnadel, aber viel schwächer.
Die Magnetkraft wird vom fließenden Strom erzeugt. Das Eisen des Nagels verstärkt die Magnetkraft.